അബുദാബിയിലെ വിദ്യാഭ്യാസ അതോറിറ്റി തിങ്കളാഴ്ച പുതിയ നയം പ്രഖ്യാപിച്ചു, സ്വകാര്യ, വിദ്യാഭ്യാസ പങ്കാളിത്ത സ്കൂളുകളിലെ കിന്റർഗാർട്ടനുകൾ അറബി ഭാഷാ പഠനത്തിനായി ആഴ്ചയിൽ 240 മിനിറ്റ് (നാല് മണിക്കൂർ) നീക്കിവയ്ക്കണമെന്ന് ആവശ്യപ്പെടുന്നു.
2025–2026 അധ്യയന വർഷത്തിലെ ആദ്യ സെമസ്റ്റർ മുതൽ ഈ നിർദ്ദേശം ആരംഭിക്കുമെന്ന് വിദ്യാഭ്യാസ, വിജ്ഞാന വകുപ്പ് (അഡെക്) സ്ഥിരീകരിച്ചു.
നഴ്സറി (പ്രീ-കെജി) മുതൽ രണ്ടാം കിന്റർഗാർട്ടൻ (ഒന്നാം വർഷം) വരെയുള്ള എല്ലാ പ്രാരംഭ ബാല്യകാല വിദ്യാഭ്യാസ തലങ്ങൾക്കും പുതിയ നയം ബാധകമാണ്. 2026–2027 അധ്യയന വർഷം മുതൽ പ്രതിവാര അറബിക് പഠന സമയം 300 മിനിറ്റായി (അഞ്ച് മണിക്കൂർ) വർദ്ധിക്കും.
അഡെക്കിന്റെ അഭിപ്രായത്തിൽ, ഓരോ കുട്ടിക്കും – ഒരു മാതൃഭാഷ അറബി സംസാരിക്കുന്നയാളായാലും ആദ്യമായി ഭാഷ പഠിക്കുന്നയാളായാലും – ഭാഷാ വികാസത്തിന്റെ ഏറ്റവും നിർണായക ഘട്ടത്തിൽ സ്ഥിരവും ഉയർന്ന നിലവാരമുള്ളതുമായ നിർദ്ദേശം ലഭിക്കുന്നുണ്ടെന്ന് ഉറപ്പാക്കാനാണ് നയം ലക്ഷ്യമിടുന്നത്.
കുട്ടികൾ ചെറുപ്പത്തിൽ തന്നെ ഭാഷകൾ ഏറ്റവും ഫലപ്രദമായി പഠിക്കുന്നു എന്നതാണ് ഈ നയത്തിന്റെ അടിസ്ഥാനമെന്ന് അതോറിറ്റി പറഞ്ഞു. എന്നാൽ അറബി ഒരു വിഷയത്തേക്കാൾ കൂടുതലാണ് – അത് സ്വത്വം, മൂല്യങ്ങൾ, നമ്മൾ ആരാണെന്ന് രൂപപ്പെടുത്തുന്ന സാംസ്കാരിക വിവരണങ്ങൾ എന്നിവയിലേക്കുള്ള ഒരു പാലമാണെന്ന് അഡെക് അഭിപ്രായപ്പെട്ടു.
“ഇത് അറബി പാഠങ്ങൾ ചേർക്കുന്നതിനേക്കാൾ കൂടുതലാണ്,” ഏർലി എഡ്യൂക്കേഷൻ എക്സിക്യൂട്ടീവ് ഡയറക്ടർ മറിയം അൽ ഹല്ലാമി പറഞ്ഞു. “അബുദാബിയിലെ ഓരോ കുട്ടിക്കും ആദ്യ ദിവസം മുതൽ ഭാഷ, ഐഡന്റിറ്റി, ബന്ധം എന്നിവയുടെ സമ്മാനം നൽകുന്നതിനെക്കുറിച്ചാണ് ഇത്. എല്ലാ ക്ലാസ് മുറികളിലും എല്ലാ വീട്ടിലും അറബി സ്വാഭാവികമായും സംവേദനാത്മകമായും സജീവമായും അനുഭവപ്പെടണമെന്ന് ഞങ്ങൾ ആഗ്രഹിക്കുന്നു.”
അറബി വീട്ടിൽ വ്യാപകമായി സംസാരിക്കുന്നുണ്ടെങ്കിലും, ഭാഷ ഉപയോഗിക്കുന്നതിൽ പല കുട്ടികൾക്കും ഇപ്പോഴും ആത്മവിശ്വാസമില്ലെന്ന് അതോറിറ്റിയുടെ സമീപകാല സർവേ വെളിപ്പെടുത്തി. വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ ആദ്യ വർഷങ്ങളിൽ തുടങ്ങി, അറബിയെ സജീവമായും അഭിവൃദ്ധിയിലും നിലനിർത്തുന്നതിന് സ്കൂളുകളും കുടുംബങ്ങളും തമ്മിലുള്ള സഹകരണം വളർത്തിയെടുക്കുന്നതിലൂടെ ആ വിടവ് നികത്താൻ ഈ പുതിയ നയം ശ്രമിക്കുന്നു.
അറബിക്ക് വേണ്ടി രണ്ട് പഠന ട്രാക്കുകൾ
ഈ പരിപാടി രണ്ട് പഠന ട്രാക്കുകൾ അവതരിപ്പിക്കുന്നു: ഒന്ന് മാതൃഭാഷ അറബി സംസാരിക്കുന്നവർക്ക് അവരുടെ ഭാഷാ പ്രാവീണ്യം വർദ്ധിപ്പിക്കുന്നതിനും മറ്റൊന്ന് മാതൃഭാഷയല്ലാത്തവർക്കും പുതുമുഖങ്ങൾക്കും അടിസ്ഥാന കഴിവുകൾ വളർത്തിയെടുക്കുന്നതിനും.
കളി, കഥപറച്ചിൽ, പാട്ടുകൾ, പ്രായോഗിക പര്യവേക്ഷണം തുടങ്ങിയ ആകർഷകമായ രീതികളിലൂടെ അറബി പഠിപ്പിക്കും – ക്ലാസ് മുറിയിൽ ഭാഷ സംവേദനാത്മകവും സജീവവുമാണെന്ന് തോന്നിപ്പിക്കും.
പ്രത്യേക പരിശീലനം ലഭിച്ച അധ്യാപകരും ആധുനിക വിഭവങ്ങളും വിദ്യാർത്ഥികളുടെ പഠന യാത്രകളെ പിന്തുണയ്ക്കും, സ്കൂളുകൾ അപ്ഡേറ്റുകൾ, ഉപകരണങ്ങൾ, വീട്ടിലും സ്കൂളിലും അറബി-തീം പ്രവർത്തനങ്ങൾ എന്നിവയിലൂടെ കുടുംബങ്ങളെ ഉൾപ്പെടുത്താൻ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കും.
നഴ്സറികളിലെ അറബിക് നിർദ്ദേശത്തിനും – നിലവിൽ ADEK യുടെ ആദ്യകാല വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങളുടെ (EEI) നയങ്ങൾ നിയന്ത്രിക്കുന്ന – സൈക്കിൾ 1 ലെ ഔപചാരിക അറബിക് വിദ്യാഭ്യാസത്തിനും ഇടയിലുള്ള വിടവ് ഈ സംരംഭം നികത്തുന്നു. ആദ്യകാല, ആഴത്തിലുള്ള പഠനത്തിലൂടെ ഭാഷാ ഏറ്റെടുക്കൽ ശക്തിപ്പെടുത്തുന്നതിനും സാംസ്കാരിക ഐഡന്റിറ്റി സംരക്ഷിക്കുന്നതിനുമുള്ള വിശാലമായ തന്ത്രത്തിന്റെ ഭാഗമാണിത്.
+ There are no comments
Add yours